英文是除了中文以外的第二語言，而且林林很喜歡跟住在英國的Uncle打電話聊天，但每次只說"hello"就沒下文，所以就開始了默劇對話，這樣還能聊到睡覺，媽咪真的很佩服阿!!!其實學習英文要從小開始，而且必須在快樂的環境下進行，不應該強迫性孩子學習，這樣才能讓他們真正掌握語言。
林林對英文有極大的興趣，但媽咪不知道該從何教起，只能靠看YouTube自學，為了讓林林不只是懂得一些簡單字詞，最近媽咪看到OiKID兒童英文的廣告，就想要來體驗一下。OiKID的課程符合美國CCSS標準，並根據孩子的程度設計課程，每堂課程只有25分鐘，由合格的國際外師或雙語教師進行一對一線上教學，透過遊戲互動學習英文，培養孩子對英文的興趣，加強他們的聽說能力，快速成長。媽咪想讓林林學好英文，好讓他可以和Uncle好好聊天，而不是一直在彼此之間進行默劇對話。
課程即將開始，林林非常緊張詢問媽咪:「我們要上課了嗎?」，他非常期待開始學習。上課的一開始，老師和林林互相打招呼，讓他學會了基本的對話技巧，像是 「What's your name?」、「I'm LINLIN. 」、「How old are you?」、「I'm 5 years old.」和 「How are you?」、「 I'm fine.」，對於不會講句子的林林來說，學習基本英文對話是有點困難，但多練習幾次後，林林也能說得很流暢。
學習英文字母的大小寫，透過互動式的教學，讓林林很喜歡。連連看居然有陷阱題，讓媽咪覺得很有趣，例如小寫的「 p」與 大寫的 「G」不能連在一起，這點讓林林好奇，也能加以思考邏輯。
還有林林喜愛的數字和顏色課程，像是算出有幾棟不同顏色的房子，林林雖能快速回答，但不會說出完整的句子，只會說出數字。老師教導完整句子，「There are five green houses.」也讓林林逐步進步，開始從單字進化成詞句。
此外，還有有趣的課程，例如顏色、形狀、 交通工具和動作的認知等，來學習英文，畫面色彩鮮艷，融入遊戲元素，讓課程更加有趣生動。
在學習發音時，林林學會了新單詞「rat」、「can」和「hat」，也進一步瞭解到字母「a」的發音，透過將單詞組合成句子，林林能更深入底理解發音，並能夠完整念完整句話。
林林在互動式學習過程中，老師很活潑的用肢體動作引導林林，讓林林覺得上課輕鬆有趣，豐富的教材讓林林目不轉晴，完成課程後，林林感到很成就感呢！
上完課後，老師還幫林林評測上課表現和程度能力進行分析，林林上課很積極，配合度很高。林林第一次上OIKID兒童英文課，有點怕生，老師很有耐心在引導林林開口說話，也因林林目前英文程度主要在詞彙層面，平常在家中並沒有教導文法結構，也讓林林對於從詞彙變成句子比較有困難，加上老師耐心教導，使得林林願意跟著說，老師也會適時矯正林林的發音，在一堂課的學習中，林林的英文慢慢再進步了。
OIKID兒童英文課程內容可以觀看回放課程，單詞及詞句都可以重複練習，加深林林的學習印象，也讓林林對英文產生更多興趣。
我認為OIKID兒童英文很棒，因為在課前會進行調查，先了解小孩的個性偏好和學習英文的經驗狀況，像對哪些主題產生興趣等，好讓老師從中設計出適合的課程，引導學習，讓林林學習英文很快上手。例如在學習新單詞「rat」、「can」和「hat」時，讓林林能完整念完句子「The rat can fix the hat」，使媽咪感到很欣慰。雖然我們選擇的是外籍老師，全英語授課讓林林有時候聽不懂要做什麼，會有點害怕，但在老師鼓勵下，林林還是很棒地完成課程。媽咪發現每天少量學習，更能讓林林逐步進步，課程不需要一次學習太多，就能快速學習成長了。
此外，還有一個小插曲，林林特地打電話給英國的Uncle，分享他在上課學到的那幾句話，就這樣結束對話。最後，林林還問媽咪明天是否還要上英文課呢?他真的很期待再次上課呢!真心推薦給正要準備讓寶貝們上英文課的家長們。
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